數學教育

培訓目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念， 掌握數學教育專業的基本理論、知識和技能，具備初步的數學教學研究能力和應用能力，從事中小學數學教育工作的教師。

核心課程

1.具備較高的科學和人文素養； 2.具備較好的數學教學、課程研發和教育研究能力； 3.具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力； 4.掌握扎實的初等數學知識，以及高等數學和數學教育的基本理論與思想，具備數學建模和數學軟件應用知識； 5.熟悉數學史、數學課程標準和數學教材的演變歷史。

就業方向

主要面向小學、初級中學或社會教育培訓機構，在數學教學和管理崗位群，從事教學研究和管理工作。

職業能力

1.具備較高的科學和人文素養； 2.具備較好的數學教學、課程研發和教育研究能力； 3.具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力； 4.掌握扎實的初等數學知識，以及高等數學和數學教育的基本理論與思想，具備數學建模和數學軟件應用知識； 5.熟悉數學史、數學課程標準和數學教材的演變歷史。

資格證書

教師資格證

銜接中職專業

銜接本科專業

科學教育 小學教育 數學與應用數學